一、怎样才算体罚，说服教育真的适用于小学低段学生么？
体罚，是根本制止的，这毋容置疑。
作为幼儿老师或低年级老师，要用童心、爱心、细心、责任心和父母之心去教育引导孩子。
对个别孩子，要有针对性的结合孩子个性，与孩子进行单个交流，运用你的教学技巧或引用其他成熟的教育技法进行教育引导。
对于孩子说脏话、动手打架，要进行制止，但解决办法多种，千万不要老师自己动手或者也讲粗话，以牙还牙，这样就不好了。
精心、静心、平心静气，用和蔼可亲的形象、语言和行动，与孩子交流，与孩子交朋友，谈心，沟通，让孩子愿意与你在一起，不让孩子见到你就躲着，那就说明你不是一个称职幼儿老师。
加油吧，战胜自己，克服自己暴躁的性格和脾气，稳定自己的心态很重要。，教育多么圣神的职业呀，真羡慕你，桃李满天下时，那种骄傲，那种心情，噢噢噢噢，太幸福了，珍惜吧，爱护孩子就像爱护自己妻儿一样，呵护她们吧，小树苗需要你的辛勤培育。
二、孩子做作业是老师拖时间怎么办？
一般孩子比较听老师的话,
你可以跟老师商量一下,然后故意找一天不督促孩子做作业,让他就自己喜欢怎样就怎样，
做不了作业了..让老师好好教育他.
这样也许会比较有效果哦.
三、教育：学校将初三年级的每个班的好学生都抽出来组成一个班，用最好的老师，这是否有利于学生的学习？？
有的学生喜欢在竞争环境中学习，心理素质优秀喜欢竞争的学生！
有的学生愿意在班里做第一却不愿意在优秀班里做平庸的一员！
有的学生在班里数一数二，被老师宠着，学习才智才能充分发挥，如果这样的学生弄到优秀班里很平庸，得不到老师宠爱，那么成绩可能会倒退！这类学生往往聪明有余而耐受力不足。心理素质差！
但良好的教育乃是因人施教 ---这是理想主义！但请尽力做到因人施教，让学生在最小的年龄发挥出最好的学习潜力，这才是学校的义务！！！
分优秀班级 与普通班级 其实百害而无一利，小孩子在压力很大的环境中对其身心成长有害！而目前看来，大城市中代表学生能力的并非一纸成绩单。。素质教育看来还早的很啊中国！！
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